Lectura fácil (pincha para leer la noticia en lectura fácil)

Esta mañana
hemos inaugurado
la 5 edición de nuestro posgrado en
«Discapacidad, inclusión y ciudadanía:
Nuevos enfoques».
En la inauguración oficial
han participado
María José Gallego,
Representando a la Diputación de Toledo.
María Ángeles Marchante,
Representando a la consejería de Educación, Cultura y Deportes.
Daniel Collado y Luis Perales
representando a Plena inclusión Castilla-La Mancha
y Javier Rodriguez,
representando a la Universidad de Castilla-La Mancha.

Tras las palabras de inauguración,
Jesús Esteban,
Presidente de Cruz Roja España en CLM
ha ofrecido
a todos los alumnos
una interesante charla.

 

¿Qué es la lectura fácil? (pincha para saberlo)

La Lectura Fácil es un método de adaptación y redacción de materiales que pretende hacer accesible la información y la cultura a las personas con dificultades de comprensión lectora.
Sigue dos tipos de criterios fundamentales:
Criterios de legibilidad: tienen que ver con los aspectos formales del documento (contraste, uso de imágenes, tamaño y espaciado de letras, alineación del texto…)
Criterios de comprensibilidad: tienen que ver con las normas ortográficas y gramaticales.
Y lo que se busca es crear un documento más estimulante, más atrayente y fácil de leer y, a la vez, un texto más fácil de comprender.
¿Por qué es importante la lectura fácil?
Porque el 30% de la población tiene dificultades de comprensión lectora.
Porque la lectura nos ayuda a comprender el mundo que nos rodea, del más cercano al más lejano. Nos permite PARTICIPAR de forma activa en la sociedad y nos permite ejercer nuestros DERECHOS.
La lectura fácil se dirige a personas que tienen dificultades de comprensión lectora. Tanto de forma transitoria (inmigrantes, escolarización deficiente…), como de forma permanente (personas con alguna discapacidad sensorial o intelectual).
La metodología de lectura fácil sigue unas pautas generales que tienen que ver con:
El contenido
Seguir un orden lógico en la exposición de los acontecimientos.
Relatar las acciones de la forma más sencilla posible.
Lenguaje
Sencillo, pero no infantilizado.
Evitar el lenguaje abstracto.
Utilizar ejemplos, siempre que sea posible.
Forma
Utilizar un tipo de letra grande y márgenes e interlineado generosos.
Acompañar el texto con imágenes que puedan favorecer la comprensión.
El movimiento asociativo Plena inclusión sigue las reglas europeas para hacer información fácil de leer y comprender.

Esta mañana hemos inaugurado, en el Campus Tecnológico Fábrica de Armas de Toledo, la 5ª edición del posgrado en «Discapacidad, inclusión y ciudadanía: nuevos enfoques» que organizamos con la Universidad de Castilla-La Mancha y con la colaboración de la Diputación de Toledo, la Junta de Castilla-La Mancha y Plena inclusión.

La inauguración oficial ha contado con la presencia de María José Gallego, coordinadora y Diputada Delegada de Sanidad y Bienestar Social de la Diputación de Toledo, María Ángeles Marchante, directora general de Inclusión Educativa y Programas de la consejería de Educación, Cultura y Deportes, Daniel Collado, director gerente de Plena inclusión CLM y codirector del Posgrado, Luis Perales, presidente de la federación y Javier Rodriguez, director del Departamento de Pedagogía y codirector del Posgrado.

Tras la inauguración oficial, Jesús Esteban, presidente del Comité Autonómico de Cruz Roja España en CLM ofreció a todos los alumnos una interesante ponencia inaugural.

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