El vicepresidente de Plena inclusión Castilla-La Mancha, José Manuel García, y su director gerente, Daniel Collado, han mantenido este jueves una reunión con el presidente regional del partido, Paco Núñez, y la secretaria general del Partido Popular de Castilla-La Mancha, Carolina Agudo, para trasladarles la posición de la federación respecto a la educación especial y las posibles reformas legislativas en esta materia.
Durante el encuentro, desde Plena inclusión Castilla-La Mancha se defendió un modelo educativo inclusivo, desarrollado en el entorno ordinario y alineado con lo establecido en el artículo 24 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas. Este artículo reconoce el derecho de las personas con discapacidad a la educación sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, promoviendo un sistema de educación inclusivo en todos los niveles y garantizando los apoyos necesarios para favorecer el máximo desarrollo académico y social del alumnado.
La entidad subrayó que la educación inclusiva supone un modelo enriquecedor tanto para el alumnado con necesidades educativas como para el conjunto de estudiantes y la comunidad educativa, apostando por garantizar la igualdad de oportunidades y la participación plena de todos los niños y niñas.
Asimismo, los representantes de Plena inclusión Castilla-La Mancha insistieron en la necesidad de asegurar los recursos y apoyos necesarios para que el alumnado pueda permanecer o transitar por los distintos itinerarios educativos en igualdad de condiciones. “Es una cuestión de modelo y de recursos”, señalaron durante la reunión.
Este encuentro se enmarca en las acciones de incidencia institucional que la organización está llevando a cabo tras la reciente enmienda aprobada en el Senado que insta al Gobierno a reformar la LOMLOE para blindar los centros de educación especial.
