La sede de Plena inclusión Castilla-La Mancha en Toledo ha acogido este martes la celebración de su Asamblea General Ordinaria y Extraordinaria. Bajo la presidencia de Francisco Serrano, el movimiento asociativo regional se ha reunido para hacer balance del último año, trazar las líneas estratégicas del futuro inmediato y ratificar cambios estatutarios e institucionales clave que marcan un hito para la organización.
Uno de los momentos más significativos de la jornada ha sido la aprobación de la modificación de los Estatutos de Plena inclusión CLM, concretamente en su artículo 31, relativo a «De la Junta Directiva y su composición». Con la nueva redacción, la Junta Directiva estará compuesta de la siguiente manera: Estará integrada por entre 7 y 12 representantes; contará con, al menos, un representante de cada una de las 5 provincias de Castilla-La Mancha y garantizará la presencia de, al menos, dos miembros de la Plataforma Regional de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual o del desarrollo de Castilla-La Mancha.
¿Qué significa este cambio?
Si bien antes se estipulaba simplemente la presencia de dos personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (PDID), ahora se exige formalmente que formen parte de la Plataforma Regional. Esto implica un enorme salto cualitativo en participación democrática ya que estas personas habrán sido previamente elegidas como representantes por sus propios compañeros y compañeras, validando así el lema de «El poder de las personas» dentro de las estructuras de decisión de la federación.
Petición de adhesión a la POI
La federación autonómica continúa creciendo y durante la Asamblea se ha ratificado la incorporación de tres nuevas entidades al movimiento asociativo regional: Afacadig, Sagratea y El Castellar. Con la llegada de estas organizaciones, la federación refuerza su presencia en el territorio para ofrecer más apoyos especializados y defender de manera colectiva los derechos de más personas y familias.
Además, en el marco de la creación de alianzas estratégicas, la Asamblea ha aprobado oficialmente la petición de adhesión de nuestra federación a la Plataforma de Organizaciones de Infancia (POI) de Castilla-La Mancha. Este importante paso, que ya había sido respaldado y aprobado previamente por la Junta Directiva, suma de forma oficial a Plena inclusión CLM a esta red regional, reforzando nuestro compromiso con la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, un área vital para el futuro de nuestra comunidad.
Balance de un 2025 de impacto
Durante la sesión ordinaria, los presidentes y representantes legales han aprobado la Memoria Anual de 2025, así como el Plan de Acción y el Presupuesto para 2026.
La Memoria de 2025 ha dejado constancia de un año repleto de logros en el que se consolidó la incidencia política al más alto nivel. Entre los hitos destacados se recordaron las reuniones de la Plataforma Regional con numerosas autoridades regionales y locales, además de una histórica intervención en el Consejo de Gobierno autonómico.
De cara al presente ejercicio, el Plan de Acción 2026 centrará sus esfuerzos en áreas esenciales como la infancia, la accesibilidad cognitiva, el empleo personalizado, el apoyo activo, la educación inclusiva y el acceso a la justicia, entre otros. Todo este despliegue de proyectos estará respaldado por un Presupuesto para 2026 completamente equilibrado asegurando la sostenibilidad de las actividades formativas, de ocio y de acompañamiento familiar en toda la comunidad autónoma.
Con estos acuerdos, Plena inclusión Castilla-La Mancha arranca un nuevo periodo con más fuerza, mejores alianzas institucionales y un liderazgo firmemente compartido con las propias personas con discapacidad.
Sobre Plena inclusión Castilla-La Mancha
Plena inclusión Castilla-La Mancha es una federación que agrupa a 65 asociaciones de familias en la región y representa a más de 9.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Con el trabajo de 2.700 profesionales, 1.000 voluntarios y 250 centros, su misión es mejorar la calidad de vida del colectivo, defender sus derechos y promover su plena inclusión en la sociedad.
