- La reunión sirvió también para presentar a la ministra el próximo Encuentro Internacional de Educación, que se celebrará en Toledo los días 26 y 27 de noviembre de 2026, e invitarla a participar en esta cita.
El director gerente de Plena inclusión Castilla-La Mancha, Daniel Collado, ha participado este lunes en el encuentro mantenido por representantes de Plena inclusión con la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón en sede ministerial. En la reunión participaron también el presidente de Plena inclusión Madrid, Tomás A. Sancho, y el director de Plena inclusión España, Enrique Galván.
Durante el encuentro, ambas partes dialogaron sobre los principales retos y oportunidades que plantea el avance hacia una educación cada vez más inclusiva. Los representantes de Plena inclusión destacaron la necesidad de escuchar a las familias, fortalecer las comunidades de aprendizaje y garantizar apoyos de calidad que permitan a cada persona desarrollar su propio proyecto de vida en igualdad de oportunidades.
En este sentido, se puso de manifiesto que alrededor del 80 por ciento del alumnado con necesidades especiales está escolarizado en centros ordinarios, por lo que la clave para avanzar hacia una educación inclusiva de calidad reside en asegurar los apoyos y recursos adecuados para responder a las necesidades de cada estudiante.
Asimismo, Plena inclusión reafirmó su apuesta por la innovación educativa y por la colaboración entre los centros de educación especial y los centros ordinarios, promoviendo el intercambio de experiencias y buenas prácticas que contribuyan a construir un sistema educativo de calidad para todos y todas.
Durante la reunión, Daniel Collado aprovechó la ocasión para invitar personalmente a la ministra a participar en el próximo Encuentro Internacional de Educación que impulsa Plena inclusión España junto a Plena inclusión Castilla-La Mancha. El evento se celebrará en Toledo los días 26 y 27 de noviembre de 2026 y reunirá a profesionales, familias, investigadores y responsables públicos para reflexionar sobre el presente y el futuro de la educación inclusiva.
Este encuentro refuerza el compromiso de Plena inclusión con la construcción de un modelo educativo que garantice el derecho a la educación de todas las personas, promoviendo entornos inclusivos, accesibles y centrados en la calidad de los apoyos.
